Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Grado: 1º Primaria
Asignatura: Lengua Materna – Español
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  Interdisciplinariedad: Refuerzo de lectoescritura con letras m, p, s, l, t, d
  Objetivo (PDA): El alumno establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Contexto del Proyecto Comunitario:
Como parte del proyecto escolar "Mi comunidad lee y escribe", se ha identificado que los niños de primer grado enfrentan dificultades en la formación de oraciones y en la lectura básica. A través de una actividad de escritura colectiva basada en el dictado, se busca reforzar las habilidades de lectoescritura con un enfoque que fomente el pensamiento crítico y el reconocimiento de la cultura local (palabras y relatos de la comunidad).

SESIÓN ÚNICA – 45 minutos
Título de la Actividad: “Contamos con nuestras palabras”

Competencia a desarrollar:

• Comprensión y producción oral y escrita.


• Participación en producciones colectivas escritas.


• Reconocimiento de sonidos iniciales para escribir palabras.


• Pensamiento crítico al seleccionar palabras y construir significados.

Materiales:

• Pizarrón y plumones


• Tarjetas ilustradas con palabras con las letras m, p, s, l, t, d


• Cuaderno del alumno


• Texto breve con elementos culturales (refrán, adivinanza o canción representativa de su comunidad)


• Carteles con imágenes de la comunidad

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
   Propósito: Activar conocimientos previos y present