La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Inicial 1º
Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico – Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura – Perspectiva Interdisciplinar con problemática social (Descuido parental)

Objetivo del Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Problemática transversal: Padres descuidados con sus hijos.
La propuesta busca generar en los niños espacios de diálogo sobre la importancia de la atención y compañía familiar, trabajando de forma indirecta con cuentos, dramatizaciones y materiales que representen el cuidado o el descuido en distintos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Fases: Observación – Pregunta – Exploración – Explicación – Aplicación

SESIÓN 1 – Descubriendo con los sentidos

Duración: 45 minutos
Propósito: Estimular la curiosidad natural de los niños a través de los sentidos y abrir la puerta a la indagación.

Secuencia didáctica:

1. Actividad de bienvenida: Canción sensorial “Tengo cinco sentidos” (10 min).


2. Exploración sensorial organizada en estaciones: tacto (cajas misteriosas), vista (lupas y elementos de colores), olfato (frascos con olores conocidos) (20 min).


3. Ronda de diálogo con preguntas: ¿Qué notaste? ¿Qué te llamó la atención? (10 min).