¿QUÉ ESTÁ PASANDO CON EL AGUA EN NUESTRA ESCUELA?

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PRIMARIA 4º GRADO

ÁREA: Ciencias Naturales (Interdisciplinaria con Formación Cívica y Ética y Conocimiento del Medio)
TEMA PRINCIPAL: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
SUBTEMA: El ciclo del agua y cómo mejorarlo en la escuela
METODOLOGÍA: Aprendizaje por Indagación
ENFOQUE: Inclusión y Equidad de Género
DURACIÓN TOTAL: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
El alumno propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

PROBLEMA A PARTIR DEL CUAL SE ARTICULA LA PLANEACIÓN:
En la escuela hay escasez de agua; esta situación ha afectado la salud, la convivencia y el bienestar emocional de los niños, quienes se muestran más imperativos y tienen mayor número de conflictos. Se desea que el alumnado comprenda el ciclo del agua y cómo mejorar su uso y conservación en la comunidad escolar.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Comprensión del entorno natural y social


• Participación con conciencia cívica y ética


• Resolución de problemas de manera colaborativa


• Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo

ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO:

• Ciencias Naturales: Comprensión del ciclo del agua y del impacto de las actividades humanas


• Formación Cívica y Ética: Participación responsable en la comunidad escolar


• Conocimiento del Medio: Propuestas para el cuidado del entorno inmediato


• Lengua Materna: Expresión oral y escrita al presentar propuestas

ENFOQUE DE INCLUSIÓN Y EQUIDAD DE GÉNERO:

• Participación equitativa entre niños y niñas en equipos mixtos


• Diversid