Descubriendo el Tiempo: ¿Qué pasó ayer y qué pasará mañana?

Plan de clase

Planeación Didáctica para Primer Grado de Primaria
Área: Matemáticas – Español – Formación Cívica y Ética
Tema Central: Medición del Tiempo
Número de sesiones: 3
Duración por sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico


• Creatividad y expresión escrita


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes), con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Problema transversal a atender:
Dificultades en la escritura y creatividad.

Modalidad: Interdisciplinaria (Matemáticas-Español)

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💡 SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1
Título: Descubriendo el Tiempo: ¿Qué pasó ayer y qué pasará mañana?

Propósito de la sesión:
Que los alumnos exploren el concepto de tiempo a través del uso de palabras relacionadas y de la narración de actividades propias, fomentando la observación, la expresión oral y escrita y el pensamiento crítico.

Etapas de la Indagación:

1. Exploración inicial (10 mins):
Inicio con una dinámica oral: “La máquina del tiempo”. El docente mostrará un cartel con las palabras: antes, después, hoy, mañana, ayer. Luego, preguntará:

• ¿Qué hiciste ayer?


• ¿Qué haces hoy?


• ¿Qué piensas hacer mañana?
  Se valorará el uso de las palabras clave e invitaremos a los alumnos a usar también su lengua materna si es distinto al español.

2. Formula