Introducción al registro y resumen de información consultada

REGINA NERI
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Registro y resumen de información consultada en fuentes diversas


Objetivo principal (PDA): El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al registro y resumen de información consultada



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de registrar y resumir información consultada.

  • Realizar una breve actividad de motivación relacionada con el tema de interés de los alumnos.

  • Introducir diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) a través de ejemplos concretos.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas fuentes de información que utilizan en su vida diaria.

  • Explicar las diferentes formas de registro de información (escritura, esquema, dibujo, fotografía, video) y ejemplificar cada una de ellas.

  • Asignar a los alumnos la tarea de seleccionar un tema de su interés para investigar y registrar información consultada para las siguientes sesiones.

  • Explicar el uso de recursos tecnológicos disponibles para esta tarea y la importancia de su utilización para el desarrollo de habilidades digitales.


Sesión 2:
Tema: Investigación y registro de información consultada



  • Revisar los temas seleccionados por los alumnos y brindar orientación para la búsqueda de información relevante.

  • Proporcionar una lista de fuentes recomendadas (libros, enciclopedias,