Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Beatriz Araceli Rodriguez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase para Educación Primaria – 3° Grado
Área: Formación Cívica y Ética | Geografía | Artes | Educación Socioemocional
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Problema Generador Interdisciplinar:
"En nuestra localidad ocurren fenómenos naturales que pueden poner en riesgo a las personas. ¿Sabemos qué hacer y hacia dónde ir si se presenta una emergencia? ¿Cómo podemos ayudar y cuidar a los demás y a nuestro entorno?"
Eje central de trabajo:
Promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental, a través del análisis del entorno y la participación activa y artística para diseñar soluciones visuales y prácticas.
SESIÓN 1: “¿Qué puede ocurrir en mi localidad?”
Duración: 45 minutos
Propósito de la sesión:
Identificar los fenómenos naturales y amenazas humanas que pueden presentarse en la localidad y reflexionar sobre su impacto en las personas y el medio ambiente.
Inicio (10 minutos)
• Activación de conocimientos previos mediante preguntas generadoras:
- ¿Qué fenómenos naturales conoces?
- ¿Has vivido un temblor,