Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

TEXIS TEXIS DANIELA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 – 𝗣𝗥𝗜𝗠𝗔𝗥𝗜𝗔 𝟯º 𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢
𝘈́𝗿𝗲𝗮: Ciencias Naturales / Vida Saludable / Educación Socioemocional
𝘛𝗶𝘁𝘂𝗹𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝘀𝗲𝘀𝗶𝗼́𝗻: Descubriendo Nuestro Cuerpo: Sistemas que nos Mueven, Alimentan y Definen
𝘋𝘶𝘳𝘢𝘤𝘪𝘰́𝘯: 1 sesión de 45 minutos
𝘕𝗶𝘃𝗲𝗹: Educación Primaria, 3º grado
𝘔𝗼𝗱𝗮𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱: Aula presencial


𝗣𝗥𝗢𝗣𝗢́𝗦𝗜𝗧𝗢 𝗗𝗘 𝗔𝗣𝗥𝗘𝗡𝗗𝗜𝗭𝗔𝗝𝗘 (𝗣𝗗𝗔)
Los alumnos describen semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifican que estos determinan el sexo biológico; proponen o practican acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


𝗧𝗘𝗠𝗔 𝗖𝗘𝗡𝗧𝗥𝗔𝗟
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo; cuidado de los órganos sexuales y hábitos de higiene desde una perspectiva de salud sexual.


𝗘𝗝𝗘 𝗧𝗥𝗔𝗡𝗦𝗩𝗘𝗥𝗦𝗔𝗟
Pensamiento crítico y Vida saludable


𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠𝗔 𝗔 𝗔𝗧𝗘𝗡𝗗𝗘𝗥
Deseo que los alumnos de tercer semestre aprendan cómo se conforma el sistema digestivo, así como también qué alimentos benefician o dañan.


𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟𝗢𝗚𝗜́𝗔: 𝗔𝗣𝗥𝗘𝗡𝗗𝗜𝗭𝗔𝗝𝗘 𝗣𝗢𝗥 𝗜𝗡𝗗𝗔𝗚𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡
Los alumnos investigan y descubren por sí mismos, en un ambiente activo y participativo, con el acompañamiento del docente.


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𝗦𝗘𝗖𝗨𝗘𝗡𝗖𝗜𝗔 𝗗𝗜𝗗𝗔́𝗖𝗧𝗜𝗖𝗔
𝗧𝗜́𝗧𝗨𝗟𝗢 𝗗𝗘 𝗟𝗔 𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢́𝗡: “El cuerpo humano: cómo nos movemos, nos alimentamos y aprendemos a cuidarnos”
𝗗𝘂𝗿𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻: 45 minutos


𝗜. 𝗘𝗦𝗧𝗔𝗣𝗔 𝟭: 𝗘𝗦𝗧𝗜𝗠𝗨𝗟𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗜𝗡𝗜𝗖𝗜𝗔𝗟 (10 minutos)
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