Física – 2º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Física – 2º de Secundaria
Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Ciencias naturales, Tecnología y Formación Cívica y Ética)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Problema integrador: ¿Cómo explicamos los estados de agregación de la materia y sus cambios de estado para entender mejor qué materiales usamos en la vida diaria y por qué?

SESIÓN 1
Título: “La materia que nos rodea: ¿Por qué se usa cierto material para cierto objeto?”
Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: La maestra o el maestro abre con una pregunta generadora proyectada en el pizarrón o pizarra digital: “¿Por qué no hacemos ropa con vidrio o casas con algodón?”


• Se promueve una lluvia de ideas en la que todos los estudiantes participan libremente.


• Se introduce brevemente el propósito de la clase y se menciona que se usará el trabajo por indagación para resolver un desafío.


• Se destaca que todas las opiniones son válidas y se fomenta la participación equitativa entre hombres y mujeres, visibilizando ejemplos neutros o que rompan estereotipos de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad grupal: Se forman equipos mixtos de 4 alumnos. Cada equipo recibe tarjetas con imágenes de objetos comunes (ropa, utensilios de cocina, edificios, herramientas, etc.)