La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘
𝗔𝗦𝗜𝗚𝗡𝗔𝗧𝗨𝗥𝗔: Formación Cívica y Ética
𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢: 4º de Primaria
𝗧𝗘𝗠𝗔: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, sus causas y formas de resolverlos a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
𝗣.𝗗.𝗔 (Propósito del Aprendizaje): El alumno comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.

𝗘𝗦𝗧𝗥𝗔𝗧𝗘𝗚𝗜𝗔 𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟Ó𝗚𝗜𝗖𝗔: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘: Pensamiento Crítico
𝗜𝗡𝗧𝗘𝗚𝗥𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗜𝗡𝗧𝗘𝗥𝗗𝗜𝗦𝗖𝗜𝗣𝗟𝗜𝗡𝗔𝗥: Formación Cívica y Ética – Español – Educación Socioemocional
𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠𝗔 𝗚𝗨Í𝗔: La exposición a la violencia puede afectar la capacidad de niños y niñas para construir relaciones pacíficas y resolver conflictos sin recurrir a la agresión. ¿Cómo podemos aprender a convivir en paz cuando vivimos en entornos donde hay violencia?

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𝗦𝗘𝗦𝗜Ó𝗡 𝟭 – 𝗗𝗘𝗧𝗘𝗖𝗖𝗜Ó𝗡 𝗬 𝗖𝗢𝗠𝗣𝗥𝗘𝗡𝗦𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘𝗟 𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠𝗔
𝗧𝗜𝗘𝗠𝗣𝗢: 45 minutos

𝗔𝗣𝗥𝗘𝗡𝗗𝗜𝗭𝗔𝗝𝗘 𝗘𝗦𝗣𝗘𝗥𝗔𝗗𝗢:

• El estudiante identifica situaciones de conflicto y violencia en su entorno cercano y comprende cómo estas afectan la convivencia.


• Desarrolla habilidades para analizar críticamente las causas de los conflictos.

𝗘𝗦𝗧𝗥𝗔𝗧𝗘𝗚𝗜𝗔𝗦:

1. Dinámica de apertura: “La Isla