Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1º
Proyecto Comunitario: “Historias que Viajan: Juegos del lenguaje en mi comunidad”
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Eje articulador: Lenguaje / Diversidad cultural / Comunidad / Entorno rural y urbano

⮚    Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

⮚    PDA (Propósito didáctico de aprendizaje): El alumno participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

⮚    Metodología: Proyecto comunitario
Durante esta clase se desarrollará una actividad dentro del proyecto “Historias que viajan”, en donde se fomentará la recolección e interpretación de juegos de lenguaje tradicionales compartidos por las familias de los niños/as.

⮚    Interdisciplinariedad:
Se integrarán contenidos de conocimiento del entorno (áreas rurales y urbanas) y expresión artística (dramatización, ritmo, movimiento), permitiendo desarrollar el pensamiento crítico a partir de la comparación entre diferentes contextos culturales y lingüísticos.

──────────────────────────────────────────────
SESIÓN ÚNICA (45 MINUTOS)
Título: “Vamos de viaje con las palabras”
──────────────────────────────────────────────

⮚    Propósito de la sesión:
Que los niños y niñas participen de manera activa en un juego de lenguaje tradicional perteneciente a su comunidad o de otra, reconociendo la riqueza de diversas formas de hablar, cantar y jugar en contextos rurales y urbanos.

⮚    Materiales:
• Grabadora o celular con audios de juegos de palabras t