¿QUIÉN SOY YO?
Fernanda Castro- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase para 1º de Primaria
Proyecto: UN SALÓN LLENO DE EMOCIONES
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Aprendizaje Servicio con enfoque interdisciplinario
Producto Final: FERIA DE EMOCIONES (Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios)
Objetivo PDA: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Ejes transversales: Inclusión, igualdad de género, educación socioemocional, identidad personal y comunitaria.
Áreas Integradas: Formación cívica y ética, Educación socioemocional, Educación artística, Lengua materna
Población: Estudiantes de 1° de primaria
Metodología Base: Aprendizaje Servicio (ApS), Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
Tema Central: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
VISIÓN GENERAL DEL PROYECTO
Este proyecto busca que niños y niñas de primer grado reconozcan su identidad única y al mismo tiempo aprendan sobre la diversidad de sus compañeros en sus formas de ser, pensar y sentir. Se toma el tema “Un salón lleno de emociones” como vehículo para explorar estas diferencias de una forma creativa, emocionalmente significativa y propositiva. El proyecto culmina con una feria emocional abierta a la comunidad escolar, donde los estudiantes compartirán lo aprendido sobre sí mismos y los otros, a través de juegos, arte, dramatizaciones y espacios de expresión emocional.
SESIÓN 1: ¿QUIÉN SOY YO?
Propósito: Que las y los estudiantes se reconozcan como personas únicas.
Actividades:
- Activación: Juego de presentación con pelota donde cada