Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 4º Grado
Proyecto Comunitario: “Descubriendo y Compartiendo Mi Comunidad”
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Español (Lengua escrita) – Interdisciplinar con Artes y Formación Cívica y Ética
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo (PDA): Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.
Problema comunitario abordado: Comunicación
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Aprendizaje colaborativo, Interdisciplinario

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Los alumnos identificarán los recursos lingüísticos pertinentes para describir con claridad a personas, lugares y procesos de su entorno escolar y comunitario, integrando el uso correcto de los signos de puntuación: punto y coma y dos puntos. A través de un proyecto comunitario interdisciplinar, crearán un mural artístico-descriptivo para comunicar, compartir y valorar la diversidad de su comunidad escolar.

SESIÓN 1: Explorando mi comunidad
Duración: 45 min
Propósito de la sesión: Identificar personas, lugares y procesos importantes de su comunidad escolar y reconocer la necesidad de una comunicación clara y efectiva.

Actividades:

Inicio (10 min)

• Dinámica "¿Quién soy yo?": cada alumno describe brevemente a un compañero sin decir su nombre, destacando rasgos físicos, de carácter y gustos.


• Dialogar con el grupo: ¿Qué pasa si no explicamos bien lo que queremos decir? ¿Cómo nos afecta la mala comunicación?

Desarrollo (25 min)

• Lluvia de ideas: ¿Qué personas, lugares y procesos nos parecen importantes en nuestra comunidad escolar?


• En grupo