Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º
Área: Lenguaje y comunicación
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y perspectiva de interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Lenguaje, formación cívica y ética, exploración y comprensión del mundo natural y social, expresión artística

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Problema a atender:
Que copien palabras, combinen letras de su nombre propio, el de sus pares, para establecer vínculos con la familia, escuela y comunidad.

Nombre del proyecto comunitario: “¡Conozcámonos y cuidemos nuestra escuela!”

Contexto:
Los niños y niñas del grupo llevan algunas semanas compartiendo actividades en el aula y han comenzado a identificar sus nombres propios y los de sus compañeras y compañeros. Algunos niños aún no reconocen todos los nombres del grupo. Se busca fortalecer el sentido de pertenencia, la colaboración grupal y el vínculo con las familias a través de producciones gráficas que tengan un destinatario real y un propósito claro, como lo son los anuncios comunitarios, recomendaciones y recados dirigidos a madres, padres, compañeras y compañeros.

Propósito del proyecto:
Crear una serie de producciones gráficas (carteles, mensajes, avisos) que permitan fortalecer el sentido de comunidad y participación activa en la escuela, promoviendo el reco