El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º
Área: Exploración y conocimiento del mundo – Dominio espacial
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos
Objetivo (PDA): Planifica y dibuja recorridos, de su comunidad y de otros espacios, que contribuyen a reconocer el lugar donde vive
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques integrados: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad con Artes, Matemáticas y Educación Socioemocional
Atención a la problemática: Distracciones si no existe novedad en las actividades a realizar

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Sesión 1: Exploro mi entorno cercano
Duración: 45 minutos

Propósito: Iniciar la reflexión sobre el entorno inmediato del niño (escuela y hogar), y fomentar la observación espacial y el reconocimiento de formas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   • Actividad de activación sensorial: “Bingo de formas”
   Se entregará a cada niño una hoja con imágenes de formas geométricas. Se nombrarán objetos del aula y los niños marcarán la forma que identifica a ese objeto.
   • Pregunta generadora: “¿Cómo llegas desde tu casa hasta la escuela? ¿Qué ves en el camino?”
   (Se busca activar conocimientos previos y fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico).

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   • Indagación dirigida:
   Se proyectará un video corto de un recorrido escolar (desde casa a la escuela) grabado previamente o tomado de fuentes pedagógicas.
   Se pedirá a los niños que observen:

   
   

• ¿Qué formas vieron?


• ¿Qué objetos reconocieron?