Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: PRODUCCIONES GRÁFICAS PARA FORTALECER VÍNCULOS SOCIALES
Grado: Preescolar 3°
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Necesitan oportunidades para desarrollar su lenguaje, enriquecer su vocabulario y expresar sus ideas y emociones.

PROPÓSITO GENERAL
Que las niñas y los niños del tercer grado de preescolar se acerquen a la cultura escrita mediante la planificación y producción de textos gráficos con destinatarios específicos de su comunidad, desarrollando habilidades lingüísticas, sociales y comunicativas, reconociendo la diversidad cultural como riqueza común.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

PROYECTO COMUNITARIO: “CARTELERÍA PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR”
El producto final será una serie de textos gráficos (aviso, recomendación, recado o letrero) elaborados por los niños y niñas, que serán colocados en diversos espacios de la escuela para comunicar mensajes a diferentes destinatarios (padres y madres, compañeros, docentes, personal administrativo). Esto permite que el lenguaje escrito tenga un propósito social y cultural en contextos reales.

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS INVOLUCRADAS
– Lenguaje y comunicación
– Exploración y comprensión del mundo natural y social
– Educación socioemocional
– Educación artística

SESIÓN 1 – ¡Conozcamos la escritura que nos rodea!
Duración: 45 minutos

INTENCIONES DIDÁCTICAS

• Que los