Diagnóstico inicial y sensibilización

Jesus Carranza
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA


ASIGNATURA: Educación Física
GRADO: Secundaria 3°
DOCENTE: ______________________
DURACIÓN: 8 sesiones de 50 minutos
ENFOQUE: Vida saludable e Inclusión
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
TEMA GENERAL: Estilos de vida activos y saludables
EJE INTERDISCIPLINARIO: Nutrición


PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA): Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


PROBLEMÁTICA QUE SE ABORDA: Sedentarismo y malnutrición como factores de riesgo para la salud en adolescentes.


OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:
Fomentar la adopción de estilos de vida activos y saludables a través de la concientización y la acción comunitaria, considerando la importancia de una buena alimentación y el movimiento corporal como ejes del bienestar físico, emocional y social.


COMPETENCIAS A DESARROLLAR:



  • Promueve el cuidado de la salud mediante la actividad física.

  • Reflexiona sobre los hábitos alimenticios y su relación con el rendimiento físico.

  • Desarrolla el sentido de responsabilidad social a través de un proyecto de aprendizaje-servicio.

  • Participa activamente con respeto y solidaridad, considerando la diversidad e inclusión.


SESIÓN 1: Diagnóstico inicial y sensibilización


Inicio (10 min)



  • Dinámica rompehielo: "El semáforo de hábitos saludables". Cada alumno se posiciona con un cartel (verde, amarillo o rojo) según su nivel de actividad física y sus hábitos alimenticios.

  • Presentación del tema central del proyecto: Estilos de vida activos y saludables.


Desarrollo (30 min