Tecnología – Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología – Evaluación de sistemas tecnológicos
Nivel: Secundaria, 1º grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia metodológica: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Orientación, Formación Cívica y Ética)
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Problema social vinculado: Familias disfuncionales y drogadicción

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

Propósito del aprendizaje servicio (ApS):
Los estudiantes realizarán una propuesta tecnológica funcional (maqueta o material audiovisual) que evalúe y dé solución parcial a una necesidad social detectada en su entorno, vinculada con la disfunción familiar o la prevención del consumo de drogas.

SESIÓN 1
Título: ¿Qué es un sistema tecnológico y por qué debemos evaluarlo?

Fase de Inicio (10 minutos):

• Activación de saberes previos: Se proyectará un breve video con ejemplos de sistemas tecnológicos en la vida diaria (semáforos, filtrado de agua, alarmas).


• Pregunta detonadora: ¿Qué pasaría si estos sistemas fallaran? ¿A quiénes afectarían más en un entorno con familias en conflicto o problemas de adicciones?


• Establecimiento de objetivos: Se explicará a los alumnos que evaluarán un sistema tecnológico con el fin de proponer mejoras que impacten positivamente en su comunidad.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica participativa:
  Se explicará con ejemplos los componentes de un si