Comprendiendo el Problema

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada para Educación Física – Segundo Grado de Secundaria
Proyecto: Estilos de Vida Activos y Saludables a través del Aprendizaje Servicio
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Temática interdisciplinar: Nutrición y Actividad Física
Enfoques transversales: Inclusión, Vida Saludable, Participación comunitaria
Objetivo PDA: Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS) – Propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, donde los participantes aprenden al trabajar sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo.

Actores clave:

• Docente de Educación Física


• Docente de Ciencias/Biología (interdisciplinariedad)


• Estudiantes


• Comunidad escolar (padres de familia, otros estudiantes)

Problemática: La nutrición inadecuada como factor que limita la práctica sistemática de actividad física.

Población beneficiada: Comunidad escolar (campaña de concientización sobre nutrición saludable y estilos de vida activos)

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SESIÓN 1: Comprendiendo el Problema

Inicio (10 minutos)

• Actividad de bienvenida incluyente: Juego breve de activación motriz sin competencia (todos pueden participar sin importar su condición física).


• Presentación del proyecto “Estilos de vida activos y saludables”.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la mala nutrición a nuestro cuerpo y a nuestra práctica física diaria?

Desarrollo (30 minutos)

• Lluvia de ideas en grup