Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo específico (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos propios (10 minutos)

• Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Pregunta orientadora: ¿Para qué podemos usar la escritura en nuestro día a día?


• Actividad: Los alumnos deben explorar sus recursos propios (marcadores, crayones, sellos, etc.) y crear una lista de palabras comunes que les gustaría aprender a escribir.

Sesión 2: Practicando la escritura de palabras comunes (15 minutos)

• Revisión de las palabras comunes seleccionadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deben practicar la escritura de estas palabras utilizando sus propios recursos. Se les puede proporcionar hojas de papel o tarjetas para que escriban las palabras en diferentes colores y estilos.

Sesión 3: Utilizando la escritura en el aula (15 minutos)

• Ejemplo de una situación en la que se utiliza la escritura en el aula, como marcar las producciones de los alumnos.


• Actividad: Los alumnos deben practicar escribir su nombre en sus p