Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación Didáctica – Secundaria 3º Grado
Asignatura: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Interculturalidad crítica e Igualdad de género
Problema a atender: Falta de inclusión de alumnos con otras preferencias de género y falta de actitud colaborativa por parte de los alumnos varones

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia, con enfoque inclusivo, intercultural y con perspectiva de género.

Título del Proyecto Comunitario:
"Voces que Transforman: relatos desde la diversidad"

Propósito del proyecto:
Crear una antología literaria colaborativa que incluya diversas formas de expresión literaria (narrativa, poesía, teatro, guiones audiovisuales) que aborden temas de identidad, inclusión, respeto y diversidad sexual, rescatando expresiones culturales tradicionales y contemporáneas desde una mirada crítica e inclusiva.

Sesión 1: Introducción al proyecto y análisis de textos

Inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario “Voces que Transforman”.


• Reflexión grupal: ¿Qué entendemos por inclusión y diversidad?


• Dinámica “Lo que somos”: cada estudiante expresa mediante una palabra escrita en una tarjeta algo que desea que los demás respeten de su identidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de textos literarios breves (uno tradicional y otro contemporáneo) que traten temas de inclusión y diversidad.


• Análisis guiado en equipos mixtos: ¿Qué t