Características del sonido y la luz

Plan de clase

Planeación Didáctica de Ciencias Naturales en Comunidad
Nivel: Primaria – 2º Grado
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Bloque / Eje: Mundo Natural – Ciencias
Tema: Características del sonido y la luz
Subtema: La luz y las sombras

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Experimenta con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.

Metodología:
Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Ciencias, Tecnología y Formación Cívica y Ética)

Problema contextual específico:
Ventajas de las lámparas solares frente a otros dispositivos para iluminar durante el día hogares que no cuentan con energía eléctrica.

SESIÓN 1 – Exploramos lo que ya sabemos: ¿Qué es la luz?
Propósito: Activar conocimientos previos e iniciar la exploración del fenómeno de la luz

Fases de la secuencia didáctica:

1. Apertura (10 minutos)

• Pregunta generadora: ¿Qué cosas conoces que emiten luz?


• Dinámica: “La maleta misteriosa”: el docente saca de una caja objetos como una linterna, espejo, papel celofán, botella transparente, una vela (apagada), una bombilla… y pregunta: ¿Cuál de estos objetos emite luz?, ¿cuáles no?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de indagación guiada: “¿Cómo viaja la luz?”
  
  
  • Los alumnos realizan un experimento simple: con una linterna y objetos de diferentes materiales (papel, cartón, vidrio, tela), observan qué sucede con la luz al pasar por ellos.
  
  
  • Registran sus observaciones en una tabla: objeto / ¿pasa la luz? / ¿se forma sombra?
  
  
  
  


• Diálogo de ideas: ¿Por qué algunos objeto