¿Qué es la luz y de dónde viene?

Plan de clase

Planeación de Clase – Comunidad
Grado: 2º de Primaria
Área: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad (Interdisciplinar con Tecnología, Ciencias y Formación Cívica y Ética)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Tema central: “Características del sonido y la luz”
Enfoques: Vida Saludable - Pensamiento Crítico - Aprendizaje por Indagación

Propósito Didáctico del Alumno (PDA):
Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.

Problema interdisciplinar a resolver:
La ventaja de las lámparas de sol frente a otros objetos para iluminar durante el día hogares que no cuentan con energía eléctrica.

Enfoques transversales:

• Vida saludable: Promoción del bienestar en casa mediante soluciones seguras, limpias y sostenibles.


• Pensamiento crítico: Evaluación de beneficios y riesgos de diferentes fuentes de luz, toma de decisiones informadas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Etapas: Pregunta - Investigación - Interpretación - Explicación - Acción

SESIÓN 1: ¿Qué es la luz y de dónde viene?

Propósito: Comprender qué es la luz y diferenciar entre fuentes naturales y artificiales de luz.

FASE 1: EXPLORACIÓN Y PREGUNTA
Duración: 10 minutos
Actividad:
El docente invita a los alumnos a cerrar los ojos por unos segundos y luego los abre en un salón poco iluminado. Pregunta generadora:
— ¿Qué necesitamos para ver? ¿Qué cosas nos dan luz y cuáles no?
Se anotan las ideas iniciales en un cartel llamado: “Lo que pensamos sobre la luz”.

FASE 2: INVESTIGACIÓN GUIADA
Duració