EXPLORANDO MI ENTORNO

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA PRIMERO DE PRIMARIA (8 SESIONES)

Grado: 1º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad (interdisciplinar con Artes)
Tema central: Características del entorno natural y sociocultural
Problema a atender: Dificultad para distinguir las nociones espaciales (enfrente, detrás, derecha, izquierda)
Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno representa en dibujos o croquis los componentes del entorno natural y sociocultural a partir de algunas referencias espaciales (enfrente, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, entre otras) y el punto de referencia de la persona observadora.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
Que las y los estudiantes desarrollen la comprensión del espacio que los rodea, a través de la observación e interpretación de su entorno natural y sociocultural, aplicando nociones espaciales básicas y expresando sus aprendizajes mediante el arte y el dibujo.

SESIÓN 1: EXPLORANDO MI ENTORNO
Propósito: Iniciar el proceso de observación del entorno natural y sociocultural que rodea a la escuela.
Actividad central:

• Caminata guiada por el patio escolar y alrededores (si es posible)


• Observación activa: ¿Qué veo a mi alrededor? ¿Qué hay enfrente/detrás de la escuela? ¿Qué está a mi derecha? ¿Qué está más lejos?


• Registro oral y gestual: el docente guía con preguntas y ayuda a que los niños usen su cuerpo para señalar direcciones.


• Realización de dibujo libre sobre lo observado.
  Arte y pensamiento estético: Los niños experimentan con crayones y colore