“¿Qué es un experimento?”

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Educación Preescolar 3º Grado
Nombre de la Unidad Didáctica: “Explorando nuestro entorno: Clasificación y experimentación con elementos de nuestra comunidad”
Duración total: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Nivel: Preescolar – 3º grado
Eje articulador: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Problema a abordar:
Los alumnos no conocen qué son los experimentos científicos sencillos (como el volcán oruga de colores, la danza de colores, el arcoíris en un vaso y el experimento de flotación) ni su relación con los objetos del entorno y la diversidad cultural/comunitaria.

Área interdisciplinar: Ciencias, Lenguaje oral, Arte y Conocimiento del entorno social y natural.

Vínculo con el enfoque de Interculturalidad Crítica:
Se buscará identificar elementos del entorno de diversos contextos (agua, tierra, alimentos, objetos caseros) considerando la procedencia cultural y regional, promoviendo el respeto y valoración de la diversidad en nuestra comunidad.

Vínculo con el Pensamiento Crítico:
Los niños serán guiados a observar fenómenos, hacer preguntas, emitir hipótesis, experimentar, reflexionar sobre los resultados y comunicar aprendizajes a partir de la evidencia.

SESIÓN 1: “¿Qué es un experimento?”
Objetivo: Comprender el concepto de experimento a través del juego, dialogando sobre sus ideas previas y f