“Descubriendo los relatos de nuestra tierra”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Lengua Materna – Español (enfoque interdisciplinar con Historia)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Proyecto: “Historias que viven: Mitos y leyendas de mi comunidad y mi país”
Metodología: Proyecto comunitario
Eje temático: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica
Problema a atender: Reconocer y valorar la historia de su comunidad y país a través de la expresión oral. Identificar historia y origen de su comunidad.

🟦 Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno lee mitos y leyendas de México, e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

🟩 Competencias a Desarrollar:

• Comprensión lectora y análisis crítico de textos narrativos tradicionales.


• Expresión oral de contenidos históricos y culturales.


• Valoración de la diversidad cultural de México.


• Búsqueda, organización y socialización de información sobre la historia local.


• Participación activa en proyectos colaborativos escolares-comunitarios.

🟨 Productos esperados al final del proyecto:

• Presentación oral de una leyenda o mito local frente al grupo o comunidad escolar.


• Mural comunitario con ilustraciones y fragmentos de mitos y leyendas locales y nacionales.

SESIÓN 1: “Descubriendo los relatos de nuestra tierra”
Duración: 45 minutos
Propósito: Introducir el concepto de mitos y leyendas mexicanas, reconocer sus elementos y conectar con la historia oral de la comunidad.

1. Actividad de inicio (10 min):

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué histor