¿Qué es un texto?

Plan de clase

Planeación Didáctica
Nivel: Preescolar 1º
Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)
Eje temático: Representación gráfica de ideas y descubrimientos
Problema comunitario a atender: Escasez de lectura para reconocer, interpretar y comprender su función comunicativa a través de textos e imágenes
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven.

Nombre del Proyecto: “Descubriendo el Mundo a Través de los Textos”

Justificación:
En la comunidad se ha detectado una escasa práctica de lectura, lo cual limita las oportunidades de los niños y niñas para reconocer y comprender los diversos textos funcionales y culturales presentes en su entorno. A través del desarrollo de este proyecto, se promoverá en los estudiantes el reconocimiento de textos en su comunidad, interpretando sus funciones mediante imágenes y marcas gráficas. Se fomentará el pensamiento crítico desde la lectura y la apropiación de distintas manifestaciones culturales comunicativas.

Secuencia Didáctica por Sesiones

⮞ Sesión 1: ¿Qué es un texto?
Objetivo: Introducir el concepto de texto y sus tipos a los niños y niñas.
Actividades:
– Conversatorio guiado con lluvia de ideas: “¿Qué creen que es un texto?”
– Exploración de textos físicos: cuentos, recetarios, carteles, letreros.
– Dinámica: “El detective de letras e imágenes” (juegan a identificar imágenes y letras en l