Historia – Segundo Grado de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Historia – Segundo Grado de Secundaria
Tema: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias
Bloque: México en el siglo XIX: de la Independencia a la Revolución
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas por medio de la lectura y la escritura

Problema guía interdisciplinar:
"Los alumnos tienen un conocimiento limitado sobre el periodo histórico que abarca la Restauración de la República y el Porfiriato. Esto les impide entender los procesos de cambio y permanencia en la historia de México, así como su repercusión en la actualidad."

Objetivo de aprendizaje esperado (PDA):
El alumno elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y reconoce los puntos de inflexión.

Producto final:
Elaboración colaborativa de una cronología analítica (infografía, mural, línea del tiempo o presentación digital) que evidencie comprensión crítica del periodo 1867-1911, integrando lectura, escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1: Aproximación al problema y contextualización histórica

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas guiada con la pregunta:
  “¿Qué saben sobre lo que ocurrió en México después de la intervención francesa?”


• Presentación del problema: Se plantea el problema de manera explícita a los alumnos:
  “¿Por qué es importante conocer el periodo de la Re