Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria – 3º grado
Bloque temático: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar
Producto esperado: Análisis crítico de la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista a partir de las campañas militares de Napoleón Bonaparte, considerando las causas y consecuencias de la Revolución Francesa.

Objetivo (Propósito Didáctico del Aprendizaje - PDA):
Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.

Problema interdisciplinar a resolver:
¿Cómo las causas y consecuencias de la Revolución Francesa contribuyeron a la transformación de Francia en una nación moderna y capitalista, y qué papel jugaron las campañas de Napoleón Bonaparte en dicho proceso?

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
– Comprensión del tiempo y del espacio históricos
– Manejo de información histórica
– Formación de una conciencia histórica para la convivencia
– Pensamiento crítico y reflexivo

RECURSOS:
– Línea del tiempo impresa
– Fragmentos de textos históricos (Declaración de los Derechos del Hombre, Código Civil Napoleónico)
– Video corto: “La Revolución Francesa y Napoleón”
– Mapa de Europa en los siglos XVIII y XIX
– Fichas de trabajo colaborativo
– Cuaderno de apuntes

SESIÓN 1 – ¿Por qué estalla una revolución?

Fase de inicio (10 min)

• Actividad detonante: Se proyecta una imagen simbólica de la Toma de la Bastilla y se realiza una