Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PREESCOLAR 2º GRADO

Modalidad: Proyecto Comunitario
Duración de la sesión: 1 sesión de 45 minutos
Organización: Jardín Urbano de Organización Multigrado
Tema central: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): El alumno escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Lenguaje y Comunicación, Desarrollo Socioemocional, Educación Socioambiental

TÍTULO DEL PROYECTO:
“Creciendo Juntos: Un Jardín que Nos Une”

PROPÓSITO DEL PROYECTO:
Fomentar la comunicación empática y respetuosa entre los niños y niñas a partir de la expresión de emociones, ideas y gustos durante la integración comunitaria, iniciando con la actividad diaria del pase de lista como oportunidad para el reconocimiento del otro y la práctica de la escucha activa.

SESIÓN DIDÁCTICA (1 de 1)

Bloque temático: Comunicación y participación comunitaria
Subtema transversal: Integración y respeto en el grupo multigrado
Actividad central: Pase de lista participativo “Yo soy y esto me gusta”

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN (45 minutos)

⏱️ MOMENTO 1 – INICIO (10 minutos): "Círculo de bienvenida: Escuchar es amar"
Estrategias:
• Se reúne al grupo en semicírculo, promoviendo un ambiente de cercanía y respeto.
• La educadora inicia la bienvenida con una frase comunitaria: “Hoy compartimos porque somos uno solo” y pregunta: “¿Cómo se sienten hoy?”
• Cada alumno, usando una tarjeta de emociones, levanta la imagen que representa cómo se siente (feliz, tris