Interacción motriz

Plan de clase

Planeación Didáctica: Educación Física - Comunidad y Convivencia Escolar

Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Educación Física
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Eje: Comunidad
Tema: Interacción motriz
Método: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Inclusión y regreso a clases
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

PROPÓSITO GENERAL
Que los alumnos sean capaces de organizar y desarrollar actividades motrices lúdico-deportivas que integren a toda la comunidad escolar (docentes, compañeros y asistentes), utilizando el juego como herramienta para fortalecer la convivencia positiva en el regreso a clases, considerando la diversidad de habilidades y características de todos los participantes.

METODOLOGÍA: APRENDIZAJE SERVICIO
Los estudiantes aprenderán a través de la organización de juegos cooperativos que serán implementados como una actividad de servicio hacia su comunidad escolar. Esta experiencia ofrece un contexto real para el aprendizaje, promoviendo habilidades socioemocionales, de liderazgo, trabajo colaborativo e inclusión.

PROBLEMA SOCIOCULTURAL A TRATAR: Regreso a clases
El regreso a clases puede generar ansiedad, desconexión social y dificultad para readaptarse a la rutina escolar. A través de la organización de juegos cooperativos, los estudiantes serán agentes activos en la reconstrucción del vínculo comunitario y en la promoción de un ambiente escolar acogedor, respetuoso e inclusivo.

SESIÓN 1: Explorando el juego como herramienta de convivencia
Duración: 45 minutos

Propósito específico:
Reconocer la impo