“Conociéndome en el camino de la vida”

Cristina Urvina
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica – Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Problemas a atender: Deserción escolar, violencia intrafamiliar, adicciones a temprana edad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


PROPÓSITO GENERAL DEL MÓDULO
Fomentar en los estudiantes de primer grado de secundaria el reconocimiento de su desarrollo personal y socioemocional a través de la construcción de su proyecto de vida, reflexionando de forma crítica sobre los desafíos sociales que enfrentan en su comunidad como la deserción escolar, la violencia intrafamiliar y las adicciones. A través de la metodología de aprendizaje-servicio, se busca generar propuestas de acción que contribuyan al bienestar personal y social.


SESIÓN 1: “Conociéndome en el camino de la vida”
Duración: 50 minutos


Fase de Inicio (10 min)
· Dinámica rompehielo con música: “La línea del tiempo”. Los alumnos dibujan en una hoja una línea desde su niñez hasta su edad actual, marcando eventos importantes: logros, cambios físicos y emocionales, retos superados.
· Pregunta generadora: ¿Qué cambios has vivido en tu vida hasta ahora y cómo te han hecho crecer como persona?


Fase de Desarrollo (30 min)
· Lluvia de ideas guiada sobre los cambios físicos, emocionales y sociales en la adolescencia.
· Exploración grupal del concepto de “proyecto de vida”. Comparan el proyec