Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Maite Lopez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - PREESCOLAR 2º
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Nivel: Preescolar Segundo Grado
Eje transversal: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Propósito del proyecto:
A través del trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y el vínculo comunitario, los alumnos identificarán riesgos en su entorno escolar y familiar, propondrán acciones preventivas y participarán en su difusión, fomentando una cultura de cuidado mutuo y prevención.


Problema a atender desde la práctica educativa:
Busco mejorar el control de grupo, disminuir los accidentes e incidencias y prevenir agresiones en el aula y áreas comunes del plantel.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Los alumnos aprenderán sobre la prevención de riesgos y, al mismo tiempo, realizarán acciones concretas en su comunidad escolar que contribuyan al bienestar común (como campañas visuales, dramatizaciones y juegos que promuevan la seguridad).


SECUENCIA DIDÁCTICA - 8 SESIONES


Sesión 1: ¿Qué es un accidente?
Propósito: Introducir el concepto de accidente y explorar experiencias previas.
Actividades:



  • Círculo de diálogo: ¿Te has caído alguna vez? ¿Te has golpeado? ¿Qué pasó?

  • Lectura de cuento ilustrado “Lucía y el charco traicionero”

  • Preguntas detonantes: ¿Por qué pasó el accidente en el cuento? ¿Se pudo evitar?

  • Lluvia de ideas: ¿Qué cosa