“¿A quién le quiero escribir?”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PREESCOLAR 3º
Área: Lenguaje y Comunicación
Tema central: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Propósito del docente en el aula (PDA): El alumno recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

PROYECTO COMUNITARIO: “Cartas que unen culturas”
Descripción general del proyecto:
A través de la escritura de cartas dirigidas a miembros de la familia, a compañeros de otros grupos, integrantes de la comunidad escolar o vecinos del entorno inmediato, las niñas y niños del grupo podrán explorar y apropiarse de la cultura escrita, favoreciendo la construcción de vínculos afectivos, el desarrollo del lenguaje escrito y el reconocimiento de la diversidad cultural presente en su contexto.

PROBLEMÁTICA A ATENDER:
— Se detectó que los niños y niñas del grupo aún no logran utilizar la escritura con intención comunicativa como medio para establecer vínculos sociales.
— Se requiere propiciar experiencias significativas en las que se reconozcan como autores de producciones dirigidas a destinatarios reales.

SESIÓN 1: “¿A quién le quiero escribir?”
Objetivo: Reconocer la escritura como medio para comunicarse con diferentes personas de su entorno, eligiendo de manera significativa un destin