“MI CUERPO ES IMPORTANTE”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN INTEGRAL EN SEXUALIDAD
Nivel: Educación Primaria – 3º Grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques Transversales: Vida Saludable – Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje Servicio (AS)
Problema detectado: Dificultades en reconocer las partes del cuerpo con el nombre correcto
Objetivo PDA: Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas

Áreas involucradas: Formación Cívica y Ética, Ciencias Naturales y Educación Socioemocional

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Fomentar en los estudiantes de 3º de Primaria una comprensión integral del cuerpo y las emociones, promoviendo el autocuidado, el respeto a sí mismo y a los demás, en un ambiente de igualdad de género y vida saludable, a través de un proyecto de Aprendizaje Servicio con impacto en su comunidad escolar.

TÍTULO DEL PROYECTO:
“Conociendo mi cuerpo y mis emociones para cuidarme y cuidar a los demás”

SECUENCIA DIDÁCTICA – 5 SESIONES

SESIÓN 1: “MI CUERPO ES IMPORTANTE”
Propósito: Que los estudiantes reconozcan las partes del cuerpo usando los nombres correctos, reforzando la idea de que cada parte cumple una función importante y merece cuidado y respeto.

Actividades:

1. Dinámica de activación: “Simón dice” versión anatómica (ej. “Toca tu codo”, “mueve tus hombros”).


2. Presentación multimedia adaptada con ilustraciones anatómicas que muestran las partes del cuerpo externas, nombrándolas correctamente (especial énfasis en uso de términos correctos como “pene”, “vulva”, “pecho”, etc.).


3. Juego interactivo: