Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

GOMEZ HERNANDEZ JOYSAN
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Preescolar 1º
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema central: Que los niños reconozcan las acciones que deben mantener para llevar un estilo de vida saludable.
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Área principal: Educación Socioemocional y Conocimiento del Medio
Áreas interdisciplinares: Lenguaje y Comunicación, Artes visuales, Educación Física


Secuencia Didáctica
Sesión 1: ¿Qué comemos en casa?
Propósito: Identificar los alimentos y bebidas que consumen en casa con mayor frecuencia, reconociendo su origen y preparación.
Actividades:



  1. Conversatorio grupal con imágenes: ¿Qué me gusta comer en casa?

  2. Rincón de juego simbólico: Preparación de alimentos con juguetes y utensilios de cocina.

  3. Mural colectivo “Mi desayuno favorito” con recortes de revistas y periódicos.

  4. Cierre: Reflexión sobre los alimentos frecuentes en su familia.
    Materiales: Revistas, tijeras, pegamento, papel bond, crayones.
    Evaluación: Lista de cotejo observacional sobre participación y expresión oral.


Sesión 2: ¿Qué alimentos nos hacen bien?
Propósito: Distinguir entre alimentos saludables y no saludables.
Actividades:



  1. Juego de clasificación: “A la canasta saludable o no saludable”.

  2. Canción guiada: “Los alimentos que me hacen fuerte”.

  3. Exploración sen