Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán y valorarán la importancia de la convivencia y el respeto hacia las personas de diversos contextos, a través de juegos y actividades.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de la convivencia y el respeto hacia las personas que son diferentes a nosotros".


• Preguntas guía: ¿Qué significa convivir? ¿Alguna vez has jugado o compartido con alguien que es diferente a ti?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja representará a dos personas de diferentes contextos (por ejemplo, un niño y un adulto, una persona de una cultura diferente, etc.). El objetivo del juego es que los alumnos practiquen interactuando con personas de distintos contextos y encuentren maneras de colaborar de manera asertiva.


• Discusión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de la convivencia y el respeto hacia las diferencias.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos expresarán sus aprendizajes a través de dibujos o palabras escritas en una hoja de papel.


• Evaluación: Se recogerán los dibujos o palabras escritas para evaluar el nivel de comprensión y reflexión de los alumnos.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aplicarán los conceptos de convivencia y respeto hacia personas de diversos contextos en situaciones reales de interacción.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Retomar los aprendizajes de la sesión anterior.


• Preguntas