“Mi nombre suena bonito”
Laura sara Rios- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase – Nivel Inicial 1º
Tema central:
La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Objetivo de Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.
Metodología:
Proyecto comunitario, con enfoque interdisciplinario en artes, experiencias estéticas y vida saludable.
Problema a abordar:
“Hablar fuerte y claro” – visibilizar la importancia de comunicarse con seguridad, claridad y orgullo a través de la lengua materna.
Duración del proyecto:
4 sesiones de 45 minutos, distribuidas durante una semana.
Nombre del proyecto:
“Voces de mi casa: mi lengua, mi historia”
Áreas interdisciplinares integradas:
- Artes y experiencias estéticas (música, plástica, dramatización)
- Vida saludable (valoración personal, autocuidado, comunicación asertiva)
SESIÓN 1: “Mi nombre suena bonito”
Propósito:
Iniciar el reconocimiento de la identidad individual y familiar a través del nombre propio y su pronunciación en lengua materna.
Actividades:
- Bienvenida con canción en lengua materna (según contexto: español, kichwa, shuar, inglés, etc.).
- Juego del eco: decir su nombre en voz alta, cantado, susurrado y con ritmo (estimulación de la voz).
- Ronda conversada: ¿Quién eligió mi nombre? ¿Qué significa? ¿Lo pronuncia mi abuela igual que mi mamá?
- Actividad plástica: Crear un cartel decorado con su nombre escrito y con símbolos de su comunidad (colores, tejidos, flora/fauna local).
- Cierre: Respiración conscient