¿Qué como y bebo todos los días?

Plan de clase

Planeación de clase para 1º de Primaria
Proyecto: “Cuidando mi salud desde pequeño”
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Vida saludable, Ciencias Naturales, Lengua Materna y Matemáticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad
Pregunta guía del proyecto: ¿Cómo afectan los azúcares en nuestra salud y qué alternativas saludables existen?

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.

Competencias trabajadas:

• Explora y describe fenómenos del entorno natural y social.


• Participa en acciones para el cuidado de la salud.


• Desarrolla habilidades comunicativas orales y escritas.


• Aplica nociones básicas de recolección y organización de datos.


• Analiza información de manera crítica y propone soluciones prácticas.

Secuencia didáctica por sesiones:

Sesión 1: ¿Qué como y bebo todos los días?
Propósito: Identificar lo que los alumnos consumen diariamente en casa y la escuela.
Actividades:

• Lluvia de ideas: ¿Qué alimentos y bebidas consumimos en casa? ¿Y en la escuela?


• Registro individual en un diario ilustrado con dibujos de lo que comen y beben en un día.


• Conversatorio guiado: ¿Cuáles de estos alimentos creen que son saludables? ¿Por qué?


• Reflexión en grupo: ¿Qué alimentos tienen mucha azúcar?
  Materiales: Hojas de trabajo, colores, cartoncillos para el diario.
  Producto: Diario ilustrado de consumo diario.
  Habilidad crítica: Identificación y autoevaluación de hábitos alimenticios.

Sesión 2: ¿Qué es el azúcar y dó