Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Distinguir su nombre propio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen.


• Mostrar una imagen o video que muestre la diversidad de formas de expresión oral en diferentes lenguajes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas, de forma oral y escrita.


• Explicar el objetivo de la clase: experimentar con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un tipo de juego del lenguaje para crear (por ejemplo, un grupo creará una adivinanza, otro un trabalenguas, etc.)


• Proporcionar a los grupos materiales como papel, lápices, colores, etc., para que puedan crear sus juegos del lenguaje.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su juego del lenguaje al resto de la clase.


• Invitar a los demás grupos a resolver los juegos del lenguaje presentados.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresión oral que se han trabajado y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lu