Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria
NIVEL: Preescolar, 2° Grado
ÁMBITO: Vida Saludable
TEMA: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física
METODOLOGÍA: Aprendizaje-Servicio
DURACIÓN: 5 sesiones de 45 minutos cada una
PROBLEMA A TRABAJAR: Los alumnos y alumnas de nivel preescolar deben de entender la importancia de una buena higiene personal.
PROPÓSITO DIDÁCTICO DEL APRENDIZAJE (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.

EJES TRANSVERSALES:

• Salud y Bienestar


• Participación Comunitaria


• Cuidado del Medio Ambiente

Enfoque Metodológico:
A través del Aprendizaje-Servicio, las niñas y niños no solo aprenden sobre la higiene personal basada en la información científica y los saberes de la comunidad, sino que también desarrollan un proyecto en beneficio del entorno escolar y familiar, promoviendo hábitos saludables.

SESIÓN 1 — “¿Por qué es importante estar limpios?”
Objetivo: Identificar la importancia del cuidado personal e higiene a través de los saberes de la comunidad.
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Actividad de inicio (10 min): Círculo de diálogo con preguntas generadoras:
   
   
   • ¿Qué significa estar limpio?
   
   
   • ¿Qué hacen en casa para cuidarse?
   
   
   • ¿Qué cree la abuelita o el abuelito que debemos hacer para estar sanos?
   
   
   
   


2. Desarrollo (25 min):
   
   
   • Lectura del cuento “Clara y el jabón mágico” (adaptado).
   
   
   • Presentación de imágenes reales sobre prácticas de higiene en comunidades.
   
   
   • Participación de un familiar invitado (puede ser un padre/madre o abuel@) que comparta c