Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de Clase – Segundo grado de Primaria
Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno escucha y/o lee cuentos de libros explorados y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interdisciplinario, Inclusivo y con Apropiación de las Culturas a través de la lectura y escritura
Problema comunitario a atender: Que el estudiante identifique diversas versiones de un cuento

Título del Proyecto Comunitario: "Historias que se Transforman: Descubriendo nuestras raíces a través de los cuentos"

Justificación:
La comunidad escolar cuenta con diversidad cultural, por lo que se busca fomentar el reconocimiento, la apreciación y expresión de dicha diversidad a través del análisis y comparación de cuentos populares y tradicionales. Se fomentará la inclusión respetando las distintas formas de expresión oral y escrita, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes, incluidos aquellos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación.

Modalidad: Trabajo en pequeños grupos, integración comunitaria y participación activa de las familias

⮞ Secuencia Didáctica: 5 sesiones

🟣 Sesión 1: Descubriendo los cuentos de la comunidad
Propósito: Explorar los cuentos que conocen los estudiantes y despertar el interés por diferentes versiones de una misma historia.

Actividades:

1. Bienvenida inclusiva: Canción de saludo tradicional en distintas lenguas (español, lengua indígena si aplica, lengua de señas mexicana).


2. Pregunta generadora: ¿Qué cuentos te contaban cuando eras pequeñ