Reconocimiento de los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Reconocer los cambios que ocurren a lo largo de la vida y en la adolescencia, con el fin de definir metas personales y en colectivo a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema, presentando el objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: los alumnos realizarán una línea de tiempo personal, marcando los cambios más significativos que han experimentado desde su nacimiento hasta la actualidad.


• Discusión en grupo sobre los cambios identificados y su impacto en la vida de cada alumno.

Sesión 2:

• Presentación del concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Ejercicio práctico: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sus metas personales. Se les pedirá que las clasifiquen en corto, mediano y largo plazo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de establecer metas y cómo estas pueden ayudar en la construcción de un proyecto de vida.

Sesión 3:

• Introducción al aprendizaje servicio y su relación con la construcción del proyecto de vida.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán y seleccionarán una festividad o celebración que se lleva a cabo en un determinado mes del año y que desconocen su significado. Deberán investigar el origen, los aspectos culturales y las razones por las que se celebra.


• Preparación de una presentación para compartir los resultados de la investig