Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Artes – Secundaria 2º Grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar
Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque de Artes y experiencias estéticas
Integración interdisciplinar: Técnicas alternativas (goteo, frotado, esgrafiado, esténcil, fresco y encáustica)

Título del proyecto comunitario:
“Paisaje Vivo: Lo cotidiano y la cultura desde la mirada artística”

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Que los estudiantes desarrollen un juicio estético a partir de la exploración de manifestaciones culturales/artísticas presentes en su vida cotidiana y entorno natural, utilizando técnicas alternativas de producción visual, y que difundan su creación en la comunidad escolar como producto final.

SESIÓN 1 – Exploración e inspiración
Fase: INICIO (10 min)

• Se dará la bienvenida al grupo y se introducirá el tema de la sesión con una pregunta detonadora:
  ¿Qué cosas que ves todos los días podrían ser consideradas arte?


• A través de una breve presentación visual, se mostrarán imágenes de expresiones artísticas basadas en la naturaleza, la vida cotidiana y manifestaciones culturales diversas (murales, textiles, instalaciones, arte callejero, etc.).


• Se invitará al grupo a reflexionar sobre el valor estético de lo cotidiano y cómo lo percibimos a través del arte.

Fase: DESARROLLO (30 min)

• Actividad: “Explorando nuestro entorno”
  En equipos, los alumnos sa