Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Leticia Espinosa de los Monteros- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase para Preescolar 3º
Área: Conocimiento del Medio – Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Temática: Los seres vivos y el universo
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque transversal: Artes, Expresión gráfica, Juego simbólico, Imaginación, Indagación
PROPÓSITO FORMATIVO
Que los niños y niñas desarrollen la capacidad de observar, cuestionar, explorar, registrar y reflexionar sobre hechos naturales relacionados con el universo, fomentando al mismo tiempo su creatividad, imaginación y expresión artística a través del juego y la representación simbólica.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
TEMA CENTRAL:
Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos desde distintas perspectivas.
TEMA TRANSVERSAL:
Conociendo los planetas y el universo por medio de la expresión gráfica, la imaginación y el juego de simulación.
SESIÓN 1 | OBSERVAMOS Y NOS CUESTIONAMOS
Duración: 45 minutos
PROPÓSITO:
Despertar la curiosidad de los alumnos sobre el universo mediante preguntas, observación de imágenes y recursos visuales, guiándolos hacia una indagación colaborativa.
INICIO (10 min)
- Reunidos en semicírculo, se presenta una caja misteriosa con imágenes del universo (planetas, estrellas, astronautas, cohetes, la Tierra desde el espacio).
- Se invita a niños y n