Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria – 2º grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Lengua Española, Ciencias Sociales

Sesión: Identificando mis sentimientos para tomar mejores decisiones

Fase 1: Inicio (10 minutos)

→ Activación emocional y cognitiva:
El docente inicia con una breve dinámica titulada “El semáforo emocional”, en la que los estudiantes deben levantar una tarjeta (verde, amarillo o rojo) que represente su estado emocional actual. Posteriormente, se invita a tres voluntarios a compartir por qué eligieron ese color.

→ Pregunta detonadora:
¿Qué relación tienen nuestras emociones con las decisiones que tomamos diariamente?

→ Propósito compartido:
Se explica a los estudiantes que explorarán cómo sus sentimientos influyen en la toma de decisiones personales y sociales. Se les invita a pensar en cómo, al tomar conciencia de sus emociones, pueden actuar con mayor responsabilidad individual e impacto positivo en su comunidad.

→ Conexión con Aprendizaje Servicio:
Se plantea el problema social: “En nuestra comunidad escolar es frecuente que se tomen decisiones impulsivas entre los estudiantes (peleas, confrontaciones, exclusión), sin reflexionar sobre los sentimientos que las provocan.”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

→ Actividad interdisciplinari