Reconocimiento del valor de la familia en el desarrollo de la autonomía y sentido de pertenencia
paola- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Lengua Materna y Educación Socioemocional)
Tema central: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Problema a atender: Falta de respeto y empatía entre compañeros, lo que afecta la convivencia y el trabajo en equipo en nuestro grupo escolar
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Los estudiantes identificarán un problema real en el grupo (la falta de respeto y empatía), desarrollarán una propuesta de intervención que integre los valores de la familia y la convivencia, y ejecutarán una actividad de servicio a la comunidad escolar (creación de una campaña para fomentar el respeto y la empatía en el aula, con enfoque de inclusión).
SESIÓN 1: Reconocimiento del valor de la familia en el desarrollo de la autonomía y sentido de pertenencia
Propósito: Reflexionar sobre la importancia de la familia como espacio en el que se fortalecen la pertenencia, la empatía y la autonomía, y vincular estas reflexiones al clima de convivencia en el aula.
Actividades:
Activación de conocimientos previos (10 min)
- Lluvia de ideas: ¿Qué aprendemos en familia que nos sirve para convivir con otras personas?
- Uso de un mapa mental colectivo en el pizarrón digital/ rotafolios.
Desarrollo del tema (20 min)
- Lectura b