Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita pueden brindar diferentes perspectivas sobre un tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos y elegir uno en consenso.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan noticias relacionadas al tema elegido para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las noticias: Solicitar a los alumnos que compartan las noticias que encontraron y analizarlas en grupo.


• Análisis crítico: Discutir en clase las diferentes perspectivas presentadas en las noticias, fomentando el pensamiento crítico y la comprensión de los diferentes enfoques.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los distintos medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet) y traigan ejemplos para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los medios de comunicación escrita: Los alumnos compartirán los ejemplos de los diferentes medios de comunicación escrita que encontraron y se discutirá en clase sus características y diferencias.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación escrito para que investiguen y preparen una presentación sobre el mismo.


• Tare