Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas

Plan de clase

Planeación de Clase - Nivel Preescolar 1º
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
El alumno hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.

Problema a atender:
Los niños desconocen los cambios de materiales, por ejemplo, la acción del calor, la luz, el agua y la fuerza sobre los mismos.

Áreas interdisciplinares involucradas:
Ciencias Naturales, Artes Visuales, Lenguaje Oral, Desarrollo Personal y Social

Metodología central:
Aprendizaje por indagación, fomentando la curiosidad, la observación, la experimentación sencilla y el diálogo entre pares.

Estilo de enseñanza:
Activa, participativa y exploratoria, integrando el juego, la expresión artística y la reflexión crítica.

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SESIÓN 1: “Exploradores de la Naturaleza: ¿Qué vemos y sentimos?”
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
Introducir a los niños en la observación de elementos naturales y fomentar la curiosidad mediante preguntas guiadas.

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 minutos)
   Dinámica: “Caja misteriosa de la naturaleza”
   La docente presentará una caja con diferentes elementos naturales: hojas, piedras, ramas, tierra, flores. Los niños tocarán y observarán los objetos.
   → Pregunta detonadora: ¿Qué es? ¿Dónde lo encontraste? ¿Por qué crees que es así?