Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar
Primaria – 1º Grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.

Problema detectado:
Los alumnos no identifican aún los medios de comunicación que existen.

Área principal: Formación Cívica y Ética
Áreas integradas: Arte, Español, Educación Socioemocional

Título del proyecto comunitario:
"¿Qué escuchamos y vemos todos los días?"

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Que las niñas y los niños reconozcan e identifiquen los principales medios de comunicación (radio y televisión), reflexionen sobre los mensajes que reciben en su vida cotidiana y expresen su opinión a través de actividades artísticas, favoreciendo la inclusión y la expresión individual.

SESIÓN 1
Duración: 45 minutos
Nombre de la sesión: “¿Qué es un medio de comunicación?”

Propósito de la sesión:
Reconocer los principales medios de comunicación (radio y televisión) y sus funciones en la vida cotidiana.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)
● Los alumnos y alumnas se sentarán en semicírculo y se les presentará un baúl decorado con dibujos de televisores, radios, periódicos y teléfonos.
● La docente preguntará: “¿Qué creen que hay dentro del baúl de los sonidos y las imágenes?”
● Se abrirá el baúl y se irán sacando imágenes de medios de comunicación. Se preguntará:

• ¿Qué es esto? ¿Lo han visto en casa?


• ¿Para qué sirve?


• ¿Qué aprendemos o