INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA

Gustavo Alonso Garcia
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica: Historia, 2º de Secundaria
Unidad: Las tensiones del siglo XX
Tema específico: La Revolución Mexicana
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques integradores: Pensamiento Crítico e Inclusión


PROPÓSITO FORMATIVO (PDA):
Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.


PROBLEMA GUÍA PARA EL ABP:
"¿Qué enseñanzas deja la Revolución Mexicana que nos pueden ayudar a vivir mejor hoy, especialmente en una comunidad escolar donde hay conflictos y violencia entre estudiantes?"


COMPETENCIAS TRANSVERSALES INTEGRADAS:



  • Historia: Comprensión del tiempo y los procesos históricos.

  • Formación Cívica y Ética: Resolución pacífica de conflictos, construcción de ciudadanía.

  • Español: Expresión oral y escrita; argumentación.

  • Educación Socioemocional: Regulación emocional, empatía y habilidades sociales.


ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD (INCLUSIÓN Y TDAH):



  • Actividades multisensoriales.

  • Uso de apoyos visuales y de organización (mapas mentales, infografías).

  • Trabajo colaborativo con roles asignados.

  • Tiempo adicional y pausas activas durante las sesiones.

  • Lenguaje claro y accesible.

  • Refuerzo positivo y retroalimentación continua.


SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA


Inicio (10 min):



  • Dinámica de integración: "¿Qué pasaría si yo viviera en tiempos de la Revolución?"

  • Presentación del problema guía.

  • Se forma a los estudiantes en equipos de 4, asignando roles: coordinador, lector, analista, portavoz.


Desarrollo (30 min):



  • Breve línea del tiempo visual colaborativa sobre las causas y fases de